为打开学生视野，跳出眼界的局限，见识更广阔的世面，坚持新课程改革理念，坚持素养导向，综合育人，实践育人，苏州工业园区朝前路实验学校特开设了“家校社合作”课程项目。

课程第二站，我们来到了苏州评弹学校。

壹：自主前学

活动一：自主搜集评弹相关知识。

苏州评弹是苏州传统文化的典型代表，把江南水乡的淳朴、雅致体现得淋漓尽致。周末，同学们通过自主学习，收集了很多评弹相关的知识。看！他们都迫不及待地分享给大家听呢！

活动二：自主欣赏，感受评弹的魅力。

周末，学生们还自主欣赏了评弹的经典曲目：《姑苏行》《苏州好风光》《太湖美》等，那悠扬的丝弦声和吴语软侬的唱腔，令人赏心悦目。

活动三：分享讨论评弹的传承意义。

学生们通过周末自主学习，聆听评弹经典片段后都对苏州评弹产生了浓厚的兴趣，大家都迫不及待地想出发前往苏州评弹学校去了解更多评弹相关的知识了。

看！孩子们正满怀期待地出发啦~

贰：实地共学

活动一：参观校园。

来到苏州评弹学校的第一站，孩子们参观打卡了琴房，这里承载了苏州评弹学校学生们美好的回忆与努力的汗水。第二站是校史馆，一张张照片，一件件展品，让孩子们仿佛走入当年的时光，身临其境地感受了评弹悠久的历史。第三站，孩子们游览了苏州评弹学校的花园，这里有假山、亭台、池塘、锦鲤……到处充满了浓浓的江南韵味。

活动二：观看表演。

吴音缭绕，抑扬顿挫，轻清柔缓。弦琶琮铮，悠扬宛转，悦耳动听。孩子们在苏州评弹学校的剧场里观看了表演，演员们准备了四场各有特色的剧目，孩子们认真聆听，用心感受，沉醉其中。

活动三：互动学习。

在欣赏表演的同时，孩子们还积极参与了苏州话教学和乐器弹奏的互动环节，切身体验了评弹，同时也领略了传统艺术的魅力，激发了热爱祖国，热爱传统文化的情感。

叁：课后延学

苏州评弹不仅仅只是一个人或两个人坐在台上演唱的节目，而是一个集曲韵、曲调、唱腔、舞美、服饰、建筑甚至是多媒体为一体的一门艺术，作为国家非物质文化遗产有着极大的传承意义。

通过本次学习体验，同学们收获满满、感悟深刻，有的用文字记录下来，有的还绘制了自己专属的乐器，一起来欣赏吧。

本次课程项目活动，在参观苏州评弹的过程中，有效链接了学生经验和社会生活，强化了语文、音乐、历史等多学科知识的融合应用，巧借苏州评弹提升学生的音乐素养，增强民族自信，同时也能够将优秀的传统文化传承下来。

一校一审：单 意

二校二审：顾 婷

三校三审：沈菊芹