俗话说“一二年级不分上下，三四年级两极分化。”三年级是一个由低段向高段过渡的转折时期，是不容忽视的“转角”。这就出现了我们常说的“三年级现象”。

为了更好地帮助家长了解学段的变化，指导家长开展家庭教育，发挥家校合力，科学引领孩子做好低中衔接准备，我校小学部特于2022年9月23日开展了“低中衔接，携手共度——2022-2023学年第一学期三1班家长会”。

首先，班主任吴超老师向家长们介绍了什么是“三年级现象”，结合出现此现象的原因，给出了能够避免“三年级现象”发生的锦囊妙计。吴老师表示，在三年级这个过渡时期，良好的学习习惯显得格外重要，建议家长和孩子一起制定可行的学习计划。吴老师还建议大家做计划时要适当留出弹性空间，不要随意更改已经制定好的计划，不能因为孩子提前完成任务就增加项目，最后还要及时反馈、赏罚分明。

随后，吴老师还就语文学科提出了需要家长协助培养的技能：独立识字写字能力、阅读能力、准确理解文本的能力、背诵能力等。吴老师还告诉家长们，提升语文素养没有速成和捷径，需要长期的熏染、积累、习得。“少年易学老难成，一寸光阴不可轻”。吴老师还建议大家一定要利用好时间，筑牢基础、稳字当头，阅读打底、养好习惯。

接着，英语朱文倩老师跟家长们交流了英语低中年级学习要求的变化、作业量的变化以及家校联系的重要性，希望家长能够积极调整情绪状态，探索适合孩子个人的学习方法，培养良好的英语学习习惯。希望家校协同，以周为单位，5天在校习惯养成，2天周末保持，争取做到“5+2=10”。陪孩子一起收获一个孩子们“十分”满意、家长们“十分”满意、老师“十分”满意的学习成果。

最后，数学顾婷老师从2022版数学课程标准提出的三年级学业要求，以及教学评价出发，与家长交流了本学期数学知识间的上挂下联，明晰了数学学习应关注的主要变化及应对措施。顾老师还极大的肯定了本班家校合作的默契，表扬了孩子们的进步，并提出倡议，希望家校继续携手，共同应对三年级的“转角”！

本次家长会，成功消解了家长对三年级“转角”的焦虑，明晰了三年级各科学习的特点，清楚了该阶段孩子的需要，为家校紧密合作，共同引导孩子健康成长搭建了桥梁。相信三年级的朝前少年们定能更快、更好的适应三年级的学习生活。

一校一审：吴  超

二校二审：顾  婷

三校三审：沈菊芹