苏州工业园区第八中学心理健康工作计划

           -- 2019.9—2020.1 第一学期

一、 指导思想：

   以学生发展为本，促进学生健康快乐的成长为目标。针对在校学生存在的独立生活能力差，不敢和师生沟通交流，团结协作精神不强，不敢面对挫折和困难，以及严重到厌学 , 辍学的特点。通过开展心理健康教育，培养学生学会沟通。正确认识自我，增强调控自我承受挫折，适应环境的能力，具有健全的人格和良好的个性心理品质。

二、 具体目标

1 、培养学生健全的人格和良好的个性心理品质 , 具有自我调控能力 .

2 、 对少数有心理困惑或心理障碍的学生给予有效心理辅导，尽快摆脱困扰。对有严重心理疾病的学生，做好及时的转介工作。

3 、 开展适应环境，认识自我应对考试的专题教育活动，新初一学生开展新生适应心理专题讲座。

4 、 开展本校第三届心理节活动。

5 、 重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。   

三、主要工作

  （一）加强队伍建设，提高自身素质

  1 、组织学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我。

掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。

  2 、使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。

  3 、完善心理委员制度，对心理委员进行相关知识的培训。把心理工作的主动权多交给学生，让学生更深的认识到心理健康的关键在于自身的努力与改变。加强班级晴雨表的工作，使工作能落实到实处。     

（二）做好心理辅导的日常工作

1 、心理健康辅导集体广播、

  利用学校广播台对全校进行集体心理辅导。

2 、开放心理沟通室，做好个别辅导，心理辅导室的开放做到定时定人。开放心理咨询室，给学生提供心理书籍以及心理放松。

3 、心理咨询室。    开放时间：     每周一 ----- 周五中午 12:00~12:50 （其它时间的咨询辅导由学生另行预约）

  认真做好个别辅导的个案记录，对特殊的学生要进行随访。并完善心理咨询室工作制度。

4 、利用板报、升旗仪式等宣传一些心理常识，营造心理健康教育有利氛围，向全校宣传一些心理保健知识，使学生受到潜移默化的教育，达到“无声”胜“有声”的教育效果。

    5 、为全校学生建立心理档案，及时发现跟踪特殊学生，并有针对性地开展辅导活动，协助班主任与德育处做好学生管理工作。

6 、宣传一些心理常识充分利用课余时间，于各年级开展心理健康讲座。

7 、建立新生心理档案，并做好心理辅导室宣传工作。

总之，心理健康工作是多方共同努力的结果，我们将在工作中不断探索，力争做到课内课外相结合，普遍性和个别性相结合，家庭和学校相结合，共同塑造学生健康的人格和心理品质。