为进一步推进落实2024春学期学校五年内青年教师发展各项工作目标要求，激励和促进青年教师主动发展、积极发展和自我发展，我校于3月6日在党建室召开2023-2024学年度第二学期教师发展工作会议。本次会议由教师发展中心范红瑞副主任主持，入职五年以内青年教师以及党总支、校长室、教发中心相关人员参与本次会议。

首先，教师发展中心杨勇主任对五年内青年教师2023年的教科研发展进行成果分析，强调了教科研发展对教育教学的重要性，从专业发展规划的角度为青年教师提出了克服畏难情绪、教科研成果量化和及时反思总结等方面的建议。杨主任依据《朝前路实验学校（五年内）青年教师发展行动办法》作工作部署，要求青年教师要注重积累和反思，积极撰写论文，参加课题研究，不断提升专业发展水平。

随后，沈菊芹副校长就青年教师的发展给出了建议。她提出追寻教育的意义就是教师幸福感的来源之一，教师既要获得个人的成功，更要寻找教育的价值。她希望青年教师们都要学会教育“减负”，减少自己的精神内耗，减少工作中重复机械的工作，修炼自己的心态。同时她也期待每一位青年教师都能够把学生教好，把自己发展好，扎扎实实地做好教育工作。

最后，张锴书记肯定了青年教师们取得的成绩，也对青年教师们提出了殷切的期望。张书记以自身的发展经验鼓励青年教师多学习、多请教，做好长远的专业发展规划，在磨炼中获得自我成长。希望青年教师们能够下定决心并付诸行动，向着更明确的目标开启新学期的专业发展之路。

蓝图绘制，正当扬帆起航；重务在肩，更须乘势而上。本次会议为青年教师发展指明了方向、提出了建议、明确了要求，相信青年教师们定能以明确的规划为航标，以坚定的信念为支柱，以不断的成长为动力，脚踏实地，专注发展，谱写绚丽多姿的青春华章。

一校一审：袁诗婷

二校二审：杨勇

三校三审：沈菊芹