陈青昀老师将语文与美术融合，在本课中引导学生初步了解动物百科知识，并绘制动物百科绘本。在交流分享中，孩子们不仅知道了很多动物的科普知识，还锻炼了学会倾听、乐于表达的能力。

杜心逸老师以巩固学生拼音读写、锻炼学生动手能力为目标，设计了拼读姓氏、抽取盲盒等环节，课堂充满新奇和趣味。接着引导孩子们利用所学，制作自己的专属姓名牌，并且相互自我介绍，提高自己的口语交际能力！

鲍梦倩老师用生动活泼的形式带领学生完成了拼音王国冬天大冒险，一边寻找冬天的秘密，一边巩固拼音学习的诀窍～瞧！同学们多么的开心啊。

李伟老师从用七巧板拼《寒号鸟》的故事引入，引导学生发现七巧板拼图中的数学信息，由此引入7的乘法口诀。课中李老师还引导学生发现汉字笔画、古诗字数与乘法的联系，帮助学生充分体验不同学科之间的互连互通，让学生感受到跨学科学习的独特魅力。

胡静娟老师以帮助Liu Tao实现导演梦为背景，引导学生完成任务获得剧本。接着引导选择自己喜爱的角色，带上自己亲手做的人物头饰，绘声绘色地进行英语情景剧表演。

一年级《玩得真开心》一课，沈老师把课堂搬到学校的秋园，小朋友们沐浴在秋日的阳光下，亲手采集树叶、野花、野果、树枝、小石子等，四人一组，坐在碧绿柔软的草坪上一起讨论，共同商量，怎么玩出创意，玩得开心。瞧，第一小组用小石子玩起了跳棋，第二用小树枝搭出了一个小狩猎场，第三小组拼起树叶贴画，还有的迷上了七星瓢虫……这节道法课上，小朋友们亲近自然，观察思考，学习合作，玩出了花样，玩转了大脑，在玩中学会了健康的生活。

中国书法是“无言的诗、无彩的画、无声的乐”。本课开始王娇老师以苏州博物馆正在展出的马王堆文物中的《导引图》为背景，结合当前书法学习中学生最难控笔的学情，引导同学们有意识地控制自己的呼吸节奏，从而做到凝神静气、下笔自如。

单意老师课上引导学生发现每件乐器有自己独特的音色，接着引导学生自己动手制作小乐器。同学们个个兴致勃勃，制作出各式各样的简易乐器。听～同学们手中的乐器正在奏出美妙的音乐呢！