· 课题级别

一般规划

· 课题负责人

   宋静秋 吴若楠

· 主要成员

  胡丰峰 徐华 许卓悦 徐广昊 江嫣红 周淼

学期

2024-2025学年第一学期

·   课题总起讫时间      

20  2024年5月-2026年5月

学期主题研究工作

以开题报告的研究计划为纲领，紧扣研究目标，按计划、分步骤开展各子课题研究，提炼研究成果，形成阶段成果。

1、课题组成员集中研究前期收集的表现性评价论文，对表现性评价的适用课型、预计效果及效果评测方式，进行界定和规范。

2、课题组成员分别开设以表现性评价为主要评价手段的课堂，课后课题组成员汇总教学设计、听课笔记和评课表，形成课例。

· 阶段性成果

1、加强学习，提高教师的现代教学观念，积极参与课题。

2、加强课堂教学的研究，提高学生自我评价的能力，增强学生自主性。

3、课题组成员形成课例。

·      下学期打算

1、以课例为研究材料，撰写案例论文，分析表现性评价的任务设计和评价标准。

2、课题组内汇总意见，对表现性评价适合的课型进行界定、表现性评价的任务设计和评价标准进行一般思路的构建。

教发中心

意见

·         

     单位（盖章）       负责人（签字）   

                         年   月    日