2025年4月15日，图书馆一楼《生成式人工智能在初中信息科技学科"教学做"的实践研究》课题组成员召开了4月研讨活动。本次活动由课题主持人张政校长主持，课题组成员线上与线下融合方式参与研讨。

课题脉络梳理与子课题确立

会议伊始，张政校长带领课题组全体成员系统梳理了课题研究脉络。经过深入讨论，课题组确立了三个核心子课题：

子课题一："教学做"理论及生成式人工智能教育应用相关文献研究

子课题二：生成式人工智能在初中信息科技学科"教学做"的策略研究

子课题三：生成式人工智能在信息科技学科实践典型案例研究

研究成果规划与任务分工

课题组就预期成果达成共识：计划发表省级以上论文至少3篇（主持人至少1篇）、产出多篇获奖论文；开展区级以上研讨课、公开课、展示课4节以上；组织课题主题讲座不少于4次。

开题报告优化与实施部署

本次会议重点围绕"优化完善开题报告"展开研讨。与会教师结合陶行知"教学做合一"教育理念，深入探讨了如何将生成式人工智能技术与初中信息科技教学实践有机融合。王海兰老师负责全程会议记录，范红瑞老师将整理会议报道。

本次例会标志着课题研究进入实质性推进阶段。课题组将秉承"理论引领、实践创新"的研究思路，积极探索人工智能时代"教学做合一"的新模式，为提升信息科技学科教学实效提供可借鉴的实践方案。

撰稿：范红瑞

一审一校：杨勇

二审二校：蒋莉苹

三审三校：张政