· 课题级别

市级

· 课题负责人

李蕾

主要成员

陈国新、徐艳、陆丹、韩梦姣、陈晨

  学期

   2023-2024学年第一学期

·       课题总起讫时间

20   2022.5-2024.5

学期主题工作

1、召开课题组会议，确定本学期课题研讨主题——“初中语文群文阅读教学的具体实施策略研究”，制定研究计划。

定期召开课题组会议，进行课题研讨。

建立月度汇报制度，推进课题研究进程。

建立汇总文件夹，定期对本阶段的研究成果进行总结存档。

2. 开展课堂实践，进行组内研讨

陆丹老师执教《认识说明文》群文阅读公开课，依托部编本教材选入的《苏州园林》、《梦回繁华》、《中国石拱桥》等说明文文本开展教学。在教学过程中，陆老师首先引导学生自主阅读三篇文章，完成以下阅读任务：1.抓住该文本说明事物的特征；2.明确作者所使用的说明方法；3.分析作者采用的说明顺序；4.关注说明语言的特点。通过这三组文章，学生明确了说明文文章具有的共同点，形成了关于说明文的完整的知识体系，为接下来的说明文写作奠定了基础。接着，教师带领学生走出教室，走向校园，让学生自由选择自己想要向大家介绍的事物，选定自己所要说明的事物特征，初步考虑想要运用的说明方法，拟定写作中要采用的说明顺序，运用刚才课上习得的说明文知识进行写作。

李蕾老师执教《如何用细节描写刻画人物》群文阅读公开课，以《从百草园到三味书屋》、《最后一课》、《背影》等文本构建读写结合的群文阅读。在教学过程中，教师首先让学生自主阅读三篇文章，自主找出不同文本中细节描写的句子，再在小组内讨论交流，补充自己的批注，并重点讨论此处运用细节描写的妙处所在。经过激烈的讨论交流，学生对于细节描写的运用和效果已经有了充分的把握，比如，有学生说：“在《从百草园到三味书屋》中作者运用动作、神态、语言等描写方法，刻画了一个陶醉于朗诵之中的教书先生，惟妙惟肖；《最后一课》中的心理描写展现了小弗郎士在知道这是最后一课时的复杂心理；《背影》中运用一系列的动作描写，刻画了父亲买橘子的艰难过程，表现了父亲对孩子的爱”。

部编本七年级上册《再塑生命的人》一文的主题是“热爱生命，自强不息”，陈老师以此为议题开展群文阅读教学，除了课内的这篇文章，陈老师另外选取了课外的史铁生的《我与地坛》（节选），阿炳的《二泉映月》等文本构建群文阅读教学活动。在教学过程中，她设计了以下教学环节：第一步，自主阅读文本，概括这些主人公的人生遭遇；第二步，关注这些主人公各自遇到了怎样的人生困境，他们又是以怎样的态度面对的；第三步，对这些主人公的精神品质进行小组探讨，说说你对这些人的看法；第四步，联系自己在成长中遇到的困难，说说看如果你早一点遇到这些主人公，你会选择怎样面对。四个环节环环相扣，学生在群文阅读中体会到了自强不息的伟大精神，理解了生命的价值和意义在于不断成长。

李蕾老师执教《感受冬至，以笔诉情》群文阅读公开课，李老师从课外资源中寻找有关冬至的诗歌组成群文，主要是白居易的《邯郸冬至夜思家》、杜甫的《冬至》、陆游的《冬夜读书示子津》和苏轼的《冬至日独游吉祥寺》等，以此开展读写结合的群文阅读教学。在教学过程中，李老师引导学生对这几首冬至诗歌进行深入赏析，通过开展朗读、猜读、想象画面等活动，让学生入情入境，跨越年纪的限制，体会到冬至这一传统节日对于民间百姓的重大意义。例如，杜甫《冬至》：“年年至日长为客，忽忽穷愁泥杀人！江上形容吾独老，天边风俗自相亲。”当时正是“安史之乱”，诗人只能孤身一人在外飘零，此时逢佳节，对故都长安的思念更甚，因此诗中充满无限悲情。

· 阶段性成果

发表：

2023年1月，陆丹在省级刊物《好作文》发表论文《群文阅读,让语文课堂彰显生命力》 

2023年5月，韩梦姣在省级刊物《科学大众·智慧教育》发表论文《初中语文课堂中群文阅读教学的有效开展》

2022年12月，陈晨在区级刊物《园区教育》发表论文《学科融合视域下的初中语文群文阅读教学》 

2022年12月，李蕾在省级刊物《中学教学参考》发表《初中语文群文阅读组合选文策略》

2023年6月，李蕾在省级刊物《教育考试与评价》发表《抓住“群”之要领，有效开展古诗词群文阅读》

2023年6月，李蕾在区级刊物《园区教育》发表《关于初中群文阅读组合选文方式的三点思考》

获奖：

2022年12月，李蕾《初中语文群文阅读组合选文的原则与策略》在市教育学会论文比赛中获一等奖

2023年2月，李蕾《李清照词群文阅读教学设计》在市教育学会教学设计比赛中获三等奖

课例：

《纪念鲁迅先生》群文阅读课例

《悲壮的诗圣——杜甫》群文阅读课例

《社会底层小人物的悲惨命运》群文阅读课例

《认识象征手法》群文阅读课例

《千家诗人千家愁》群文阅读课例

《我眼中的李清照》群文阅读课例

《读懂母爱》群文阅读课例

《怎样写景》群文阅读课例

《认识说明文》群文阅读课例

《热爱生命，自强不息》群文阅读课例

《感受冬至，以笔诉情》群文阅读课例

《如何用细节描写刻画人物》群文阅读课例

《诗人眼中的月》群文阅读课例

·      下学期打算

1.对已有的课例课题组内进行总结反思，提炼有效成果。

2.积极撰写论文，将实践成果凝练成理论成果。

3.开展更多的教学实践，提炼更多高质量的课例支撑课题。

意见或要求

无

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