(2024 — 2025)学年度第(二)学期 课题研究学期计划表
(2024 — 2025)学年度第(二)学期
课题研究学期计划表
课题名称 | 集团化背景下初中跨学科项目化学习实践研究--以信息科技学科为例 | ||
课题类别 | 市教育科学“十四五”规划专项课题 | ||
课题组员 | 商治年、金兰宏、吴翔、王海兰、苏婷婷、金建华、马滢 | ||
研究起止时间 | 2024年09月-2027年06月 | ||
拟结题时间 | 2027年06月 | ||
本学期 研究的 主要内容 | 子课题一:集团化背景下初中跨学科项目化学习实践研究的文献研究 子课题二:集团化背景下初中跨学科项目化学习资源开发(初期) 开题报告的撰写与开题 | ||
准备采取的措施 | 召开课题组全体成员会议,明确本学期课题的研究方向、分解本学期课题的研究任务;结合课题核心概念进行相关文件梳理和研究,厘清核心概念的要义,了解相关领域研究的经验和方向,找准本课题研究的切入点和落脚点,为后续研究奠定基础;开展跨学科教学设计,并对下学期的教学实践进行可行性论证。 | ||
预期目标 及成果 | 子课题一:集团化背景下初中跨学科项目化学习实践研究的文献研究(形成文献综述) 开题报告一份 | ||
主要研究活动安排 | |||
月份 | 研究的主题及内容 | 活动主持人 | 地点、时间 |
2 |
组织课题组成员,明确研究方向、分解研究任务。
| 范红瑞 | 线上 2月 |
3 |
子课题一:集团化背景下初中跨学科项目化学习实践研究的文献研究 开题报告的撰写与论证 | 范红瑞 | 线上与线下结合 3月中旬与 3月底各一次 |
4 |
文献研究、组内学习
| 范红瑞 | 图书馆一楼 (线上与线下结合) 4月 |
5 |
集团化背景下初中跨学科项目化学习实践研究的 整体教学设计 | 范红瑞 | 图书馆一楼 (线上与线下结合) 5月 |
6
| 集团化背景下初中跨学科项目化学习实践研究的 实施策略商定 | 范红瑞 | 图书馆一楼 (线上与线下结合) 6月 |
备注:各课题组精准制定计划、按时开展研究,活动前有通知、过程有记录、活动后有报道。
朝前路教师发展中心
2025年 2月 16 日
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