时序更替，华章日新。伴随着学期工作的结束，我们迎来了本学期课题研究的期末汇报工作。6月23日上午，课题组课堂实践研究成员在三楼少科院展开无人机课程的项目化实践学期汇报活动。

我校《基于项目化学习的学校少年科学院主题课程的实践研究》课题在研究过程中先后开发编程无人机和竞技无人机两个方向的校本读物。本次研讨活动主要就两本校本读物助力课程实施的效果，学校现有场域能否完全满足课程的有效实施，主题课程实践过程中有哪些收获、困境、挑战、应对策略。负责课程实施的王海兰老师和何广顺老师围绕以上四个方面进行了详细的阐释。

王海兰老师先是介绍了我校编程无人机主题课程在本学期的社会影响力，接着阐释了编程无人机三楼少科院进行课堂实施的有利条件，最后提出希望学校能够采购更多的编程无人机设备来满足更多学生想要探索的愿望，因为编程无人机主题课程的确是一门能够培养学生计算思维、提升学生迁移学习能力、符合科创教育的有效性课程。

何广顺老师负责的竞技无人机方向是将科技与体育相融合的科技类课程，何老师先是分享了本课程实施阶段学生在不同竞技平台取得的荣耀，接着大家一起来到学习、训练场域，共同研讨竞技战略与战术，在深入课程研究的同时，也为暑期的竞技无人机在省市、国家级竞赛中取得好成绩做研讨。最后，何老师逐一对设备进行了故障排查和调试，为暑期竞赛保驾护航。

一切过往，皆为序章；反思回顾，才能进步。在科创教育的道路上，课题组全体人员将坚守科创初心，携手共进，开启科创类主题课程的下一个精彩篇章。

一审一校：范红瑞

二审二校：杨  勇

三审三校：顾  峰