3月25日上午，《集团化背景下初中跨学科项目化实践研究》课题组，在图书馆一楼开展了课题推进研讨活动。本次活动围绕课题研究的意义论证、报告完善、名称调整及策略优化等方面展开深入讨论，为课题的顺利实施奠定了坚实基础。

活动伊始，课题组王海兰老师就前期文献研究进行了详细分享，梳理了国内外关于信息科技跨学科教学及项目化学习的研究现状。组内成员结合文献成果，再次论证了课题的研究价值与实践可行性。大家一致认为，在集团化办学背景下，探索信息科技与其他学科的深度融合，能够有效提升学生的综合素养与实践能力，具有重要的现实意义。

课题主持人范红瑞老师向组内成员展示了课题报告的初稿，从研究背景、目标、内容、方法及预期成果等方面进行了系统阐述。与会教师逐项讨论，针对研究框架的逻辑性、实践路径的可行性提出了建设性意见。通过集思广益，课题组进一步明确了研究方向，细化了实施步骤。

为进一步突出课题的研究特色，主持人张政校长提议将课题名称更改为“集团化背景下的初中信息科技跨学科项目化实践研究”。这一调整更贴合集团化办学的实际需求，强调了跨学科项目化学习的实践导向，获得了课题组的一致认可。后续将向评审专家提交更名申请。

结合组内教师的建议，课题组对开题报告的内容进行了优化，重点完善了研究方法、实施计划及预期成果部分。同时，针对集团化学校的资源共享、学科协作等实际问题，课题组制定了更具操作性的行动策略，确保课题研究的高效推进。

本次推进活动凝聚了团队智慧，为课题的深入开展指明了方向。下一步，课题组将根据计划稳步推进研究，力争形成可推广的跨学科教学实践成果，助力集团化办学背景下信息科技教学的创新发展。

图片：王海兰

撰稿：范红瑞

一审一校：杨  勇

二审二校：蒋莉苹

三审三校：张  政