为加快区域教育协同发展，促进青年教师快速成长，苏州工业园区教师发展中心联合各校搭建初中数学教师成长平台，建立多个教师成长共同体。10月27日，由苏州工业园区教师发展中心主办、朝前路实验学校承办的教学研讨线上活动如期举行。出席本次活动的有园区初中数学青年教师成长共同体（第三组）的全体成员以及三位导师，本次活动还特别邀请了苏州市教师发展研究所所长、正高级教师、中学数学特级教师孙朝仁所长为共同体成员开展专题讲座。

本次教学研讨活动，由导师团队商议确定课题：苏教版七年级数学上册《5.1丰富的图形世界》，采取同课异构的形式，最终通过随机抽签选取了两名青年教师进行公开展示。

朝前路实验学校的刘慢慢老师以东山秋游为背景，通过盲盒的形式，让学生摸一摸，感受不同物体的形状和特征，从而将熟悉的饼干盒、易拉罐、魔方等抽象成立体图形，带领学生走进丰富的图形世界。整节课实物展示与网络画板交互进行，既能直观感受几何图形的点、线、面，又能从不断变化的几何体中寻找一般规律，促进学生空间观念的形成。

唯亭学校的王雪雷老师以实物教具为依托，带领学生穿梭在生活实物与几何体模型当中，不断感受用数学的眼光观察世界。整节课逻辑清晰、思维严谨，引导学生更全面地认识棱柱和棱锥，尤其课堂游戏的参与，将整节课的氛围推向了高潮。

教学研讨环节，两位老师的精彩表现获得了大家的一致好评，刘老师信息技术融合的教学，王老师富有逻辑性的板书都给大家留下了深刻的印象。三位导师也结合两位老师的课堂表现给出了精彩的评价和优化的建议：朝前路实验学校的高银霞老师指出要多从单元教学的角度分析教材；独墅湖学校吴玉龙老师建议青年教师多研究易加平台的功能，利用易加学院进行授课；东延路实验学校的陈莉副校长充分肯定了两位老师的课堂教学引领学生深度学习，丰富的信息技术融合与学生的活动体验，激发了学生学习数学的兴趣，提高了学生的核心素养。

10月28日晚，孙朝仁所长为全体组员和名师高研班的老师一起提供了一场思想盛宴，开展了“做一个卓越的教师”专题讲座。孙所指出：“卓越教师需要有宽厚仁爱的专业道德、朴实高贵的专业情感、基础扎实的专业知识、教导有方的专业能力。”联系具体实例，孙所指出教学中存在的一些不恰当行为并给出了合理的建议，为青年教师教学指明了方向。鼓励青年教师提升知识技能，丰富认知智慧，做研究型的教师。不断跟进专业行为，提升实践智慧，关注自我、关注课堂、关注实践。报告的最后，孙所贴心地给提供了成为卓越教师的十条建议，大家都受益匪浅。作为青年教师，更要做到以学生为本，呈现多样化的课堂，多反思，多创新，一步一步地往卓越教师迈进。

一校一审：高银霞

二校二审：马春燕

三校三审：沈琴芳