“家校社合作”课程项目第十五站:BOOK思议——走进独墅湖图书馆
书里面藏着孩子的未来,所有孩子今天读过的书走过的路,都会内化为成长的营养,在将来的某一天闪闪发光。在第28个世界读书日来临之际,朝前路实验学校的孩子们与老师携手来到独墅湖图书馆,开展了主题为“BOOK思议”的“家校社合作”课程项目活动。
壹
调查研究,自主前学
活动一:收集资料,了解图书馆发展史。
图书馆是一个国家文化发展水平的标志,图书资源建设是立身之本。除广泛搜集当代图书资源外,保护、传承与活化古籍,也是图书馆的重要职责。学生在课前通过上网搜索、查找图书、实地走访等方式,了解图书馆的发展变化。
活动二:探秘我不了解的图书馆。
小朋友对图书馆有了一定的了解之后,一定会有更多好奇的地方,对自己不懂的地方提出质疑,与同学相互交流,互相解疑。
贰
探索实践,共研共学
活动一:参观独墅湖图书馆。
图书馆志愿者带小朋友们参观图书馆,了解图书馆的各个部门及其功能。在图书馆的大厅门口还放置着几部自动还书机及自动检索机,充满好奇心的小朋友们对机器展开了研究和使用大探索。
活动二:体验图书馆的书架整理
图书馆管理员将小朋友们带到了青少年馆,在这里小朋友们个个化身为志愿者,佩戴志愿者证,学习整理软皮书和硬皮书,学习将书按照不同类型进行分类,并将分好类、贴好标签的书摆放到对应的书架上,学生在管理员的陪同下一起体验书架整理工作。看,滴滴汗珠从孩子们的脸上留了下来。孩子们说,看似很轻松的工作,但做起来却很辛苦,以后再去图书馆一定不会再乱放图书了。
活动三:体验用自动借书机借书
随着科技的发展,图书馆也变得越来越现代化,自动借书机也应运而生了,小朋友们带着自己的证件,体验了用自动借书机自助借书的便捷,感受科技的发展及科技带给我们的便利。
叁
回顾总结,拓展延学
本次活动中,孩子们被图书馆的壮观深深地震撼了,同时也对图书馆产生了巨大的兴趣。回来后他们还自主观看了纪录片《我们的图书馆》,真是收获满满。看,他们还将本次难忘的图书馆之旅写成了学习日记,寻找属于自己的“诗和远方”。
书是我们获取知识、伴随我们一生的良师益友,而阅读是开启孩子智慧的窗,是打开孩子心灵的门,是一个人精神成长的重要渠道。希望孩子们从小养成爱读书、多读书、会读书、读好书的良好习惯。这个四月,我们属于阅读!
一审一校|吴超
二审二校|顾婷
三审三校|沈菊芹
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