花开盛夏，骊歌声响。为认真贯彻落实国家“双减”政策，朝前路实验学校小学部教师积极探索，通过更新评价方式方法，以过程性评价代替终端评价，设计适合低年级学生年龄特点的，集综合性、趣味性、探究性为一体的期末乐学嘉年华无纸化测评活动，让学生尽我所能，展现自己，在乐中学，玩中学，最终实现“减负增效、激发兴趣、培养素养”的教育目标。

提前筹备 精心部署

为促进学生全面发展，真正发挥评价的教育和导向功能，一、二年级的老师根据学生特点，以全面性、科学性和融合性为原则，根据语、数、英、科学、艺术、体育等学科特点，精心设计具有学科特色的闯关活动，并亲手制作了充满童趣的闯关道具。

从活动场地中的每一块展板布置到每一项游戏的名称以及道具设计，都加入了丰富多元的学科元素，让孩子们在身临其境的闯关情境中，加强对学科知识的理解、技能的掌握，全面考察学生的各学科核心素养。

语文篇之“博雅小秀才”

一年级语文设置了“词语妙妙屋”“快乐诵读吧”“交际小达人”“口语冒险岛”4个闯关环节；二年级老师带领孩子们趣玩冒险岛，设置了“字词冒险岛”“诗文探秘岛”“想象飞行岛”3个环节，分别考察学生对所学生字、词的掌握情况、课文及古诗背诵情况，以及口语表达和人际交往能力，一起来看谁是优秀的“博雅小秀才”？

数学篇之“思维冲浪”

计算是数学的基础，因此一、二年级数学第一关均设置为“神机妙算”，考察学生的口算能力。第二关“得心应手”为综合实践，此环节一年级设置了“可爱图形”“数字迷宫”“精打细算”三个活动，全面考察学生对图形、百数表以及人民币的相关知识的理解和掌握；二年级则设置了“趣味识钟”“畅游生活港”“魔法数字”三个活动，全面考察学生对时间、角、方向、万以内数的认识和理解。

通过说一说、摆一摆、找一找等不同形式将数学知识融入到实践中，旨在让学生在口答的过程中夯实数学基础，培养分析、推理、表达等数学能力。

英语篇之“英语大咖秀”

本次英语学科无纸化测试主要侧重考察学生的单词拼读和语言运用，在游戏闯关中，学生通过自我介绍，唱英文歌和情景对话的形式，全面展示自己的英语语言能力。本次活动中，老师们既看到了纸笔检测看不到的精彩，又激发了学生的英语学习兴趣。

科学篇之“科学实践”

围绕一、二年级学生的科学知识和表述、实践探究和思维两大方面设置闯关赛，一年级“给物体分类”“盲盒物品我来辩”、二年级“用两种方法驱动小车”“分辨真假”活动，让学生展示自己真实的实践探究能力和科学思维水平。

艺术篇之“多才多艺”

艺趣闯关、创意设计、天籁之音，一次次通关的喜悦心情，让孩子们荡漾在艺术的海洋中，让艺术浸润每一位孩子的童年。

体育篇之“强身健体”

一年级学生通过考察个人前滚翻技术动作发展学生支撑、滚动、平衡等动作水平和身体柔韧性。

二年级学生通过考察20秒跳绳发展身体的灵敏性、协调性及弹跳力，促进肌肉骨骼和神经系统的全面发展。

本次期末乐学嘉年华无纸化测评活动，还得到了家长志愿者的大力支持，让每个孩子都在轻松快乐、安全有序的氛围中表现自己。

快乐，不只是绽放在孩子们脸上的灿烂笑容，更指向奠定孩子终身发展的生命力。评价，是为了更好地改进，多元化的评价方式，让朝前路实验学校的萌娃们乐在其中，评价，永远在生成中......

一校一审：李 伟

二校二审：顾 婷

三校三审：沈菊芹