别过秋叶静美，伴着冬日暖阳，朝前路实验学校各教师研学坊如期开展了本学期第二次主题活动。在追求卓越的征途上，团队的力量能让前行的脚步更加坚定有力。

教育思想研学坊

“教育工作为己还是为人？”“我为什么选择做老师？”“我该怎么做老师？”“我是什么样的老师？”“我应该成为什么样的老师？”“我如何能够成为这样的老师？”教育思想研学坊本学期第二次研修活动以“做新时代的引路人”为主题，带领教师自我剖析、呼吁教师热爱生活。在本次研修活动结束后，教师们一致认为教育的目的就是帮助人获得生存和生活的本领。不管一个人将来从事什么工作，都必须能继续自己的生活，解决日常生活的问题。

写作坊

经验凝于深思，专业始于笔耕。11月28日下午，我校写作坊在图书馆二楼开展了本学期第二次活动，本次活动主题为“凝视生活，享受写作”。首先，王亚辉老师分享本学期获得市教育学会一等奖的论文写作经验，深入阐述了体育与健康课程跨学科主题学习的要义、挑战和策略。随后坊主袁诗婷老师带领成员们聚焦“跨学科教学”展开写作教学研讨，共探写作教学新路径。对于一名教师来说，坚持不懈的教育写作是最好的备课，最好的学习，最好的修炼，也是最好的成长。

阳光心理研学坊

2024年11月12日下午，我校阳光心理研学坊第二次活动在心理团辅室进行。首先为缓解老师们的心理压力，是大家从紧张的教学中转换出来，研学坊内的老师们一起跟着视频进行了身体放松训练，尝试并练习了腹式呼吸法，想象放松法等放松方式，既在研学坊中放松了身心，也学会了在之后的工作中如何有效应对压力。当前社会中各类极端事件常有发生，有一些惨剧也发生在教师团队中，为提高自身知识水平，本周坊内老师们一起收听了哈佛大学的幸福课，学习了积极心理学的相关知识，掌握了许多从环境中获取力量，有效壮大自身力量，抵御职业倦怠的好方法。最后，大家针对班级中学生存在的问题进行分组讨论， 本次研学坊活动也在大家激烈的讨论声中，圆满结束。

班级管理研学坊（初中部）

2024年10月21日，中学部班级管理研学坊开展微论坛，主题为“家校沟通 以诚相待”。本次微论坛旨在探讨家校合作的有效途径，增进家长与学校之间的理解和信任。全体研学坊老师围绕如何构建和谐的家校关系展开热烈讨论。大家认为，家校互动应该以真诚为基石，通过有效沟通搭建合作的桥梁，共同促进学生的健康成长。此次活动给大家提供了家校沟通的新思路，为老师们如何实现家校有效沟通、形成教育合力提供了宝贵经验。

班级管理研学坊（小学部）

11月，小学班级管理研学坊开展了以“班级管理积分制”为主题的研讨活动。活动中，成先梓老师作为代表分享了低年级班级管理积分制的实施办法，内容细致且贴合低年级学生特点。程瑶老师则针对中年级分享相应实施办法，干货满满。老师们认真聆听、积极交流，纷纷表示此次活动收获颇丰，为后续班级管理工作提供了新思路，期待后续更多精彩研讨。

微课题研学坊

2024年10月30日下午，微课题工作坊老师们在图书馆二楼开展了第二次研讨活动。首先，李颖老师分享了《做个研究型教师》的读书心得，她还细致地做了读书笔记。吴若楠老师也分享了她在学生德育方面的经验，德育研究也是开展微课题的方向。接下来，大家一起研读了王娇老师的课题申报书，逐项学习各个部分的写作重点以及亮点，见贤思齐，大家对微课题有了更深入的认识和更全面的了解，为接下来的论文写作或微课题开展奠定了坚实的基础。静心教学、潜心研究，是我们一直不变的努力目标。

阅读坊

 11月，阅读研学坊举行了以《少年发声》为例的非虚构阅读主题分享活动。参与教师围坐一堂，共同沉浸在书海中，探索教育的奥秘。活动旨在引导大家通过案例分析，以不同的视角看待现代青少年所面临的困境和他们寻求解决之道的方式，旨在通过阅读打破视角的局限。此次活动不仅激发了大家的阅读兴趣，还培养了我们的批判性思维和团队协作能力。在轻松愉快的氛围中，我们收获满满，不仅拓宽了视野，还结识了许多志同道合的朋友。

数智教育研学坊

11月，我校数智教育研学坊在学校机房开展了主题为“拍出精彩，剪出精彩”的视频拍摄剪辑培训活动，活动由坊主吴翔老师主持。吴老师结合实际范例和操作视频，从“拍摄主题与脚本、拍摄角度与技巧、视频设计与剪辑、视频优化与提升”，为老师们做了深入细致的讲解传授经验和方法。成员们在课程结束后纷纷表示会以此培训为契机，借助视频剪辑手法，提升自己的工作效率。

书法坊

10月 12 日下午，教师书法坊在书法教室开展了本学期的第二次活动。在自由练习时间里，老师们纷纷挥毫泼墨，沉浸在书法的世界中。有的老师书写楷书，字体端庄工整，有的老师书写隶书，线条流畅自然。大家互相交流、互相学习，共同探讨书法艺术的魅力。活动过程中，王娇老师还逐个对老师们的作品进行点评。指出了大家在书写中存在的问题，并提出了改进的建议。老师们虚心接受，认真修改，力求使自己的作品更加完美。

知无涯，学无尽。朝前教师们将继续以笃学之功求真，以勤勉之风于教，以敬畏之心律己，把所学的新理念、新要求、新方法融入到教学实践中，且思且行，潜心向学，将所思所悟化为行动，问道教育之远方！

一校一审：袁诗婷

二校二审：杨  勇

三校三审：沈菊芹