2023-2024学年第一学期苏州工业园区朝前路实验学校 落实双减工作、优化课后服务、推进人民满意教育 课后延时服务方案
2023-2024学年第一学期苏州工业园区朝前路实验学校
落实双减工作、优化课后服务、推进人民满意教育
课后延时服务方案
1.指导思想
为贯彻习近平总书记关于“双减”重要指示批示精神、落实党中央“双减”工作决策部署,根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(中办发〔2021〕40号)、《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》(教基厅函〔2021〕28号)和《省教育厅等四部门关于全面推进中小学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见》(苏教基〔2021〕5 号)等文件要求,积极回应广大家长的需求,结合学校的实际情况,办人民满意的教育,园区朝前路实验学校积极推进课后服务工作。
2.实施原则
按照“满足需求、家庭自愿、家长委托、学校服务”的原则,学生是否参加课后服务,由学生或家长自愿选择。开展课后服务工作,发告家长书,充分征求学生及家长意见,主动向学生及家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等,建立学生申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。学校成立以校长为首的课后服务领导小组,学校集中师资力量,调配各方资源,统一安排、专人照管,对学生就学生安全卫生教育,落实安全防范措施。并安排好行政值班。不断总结经验,不断完善工作机制。旨在将课后服务工作做到家长满意、师生乐意。
3. 目标任务
由于我校属于新建学校,我们志在创设学校品牌,打造家长口碑。为保证该项工作面向所有需求家庭,我校的课后服务内容设计以“真实有效、贴近学生”为宗旨,旨在达成学生的劳动教育、体育锻炼、礼仪教育、习惯养成等方面。每天均以“自主时刻”、“温馨时刻”、“拓展实践”三个板块开展。
自主时刻,旨在创设学生的自主学习场和学习加油站,分层进行学习指导,达成“固本”教育。学优生,在完成学校作业的基础上可以到图书馆进行自主阅读、课外拓展。学习还存在困难的学生鼓励他们在校完成作业,并由老师对有需求的学生进行查漏补缺式辅导。中段学生自主安排自己的学习任务,当有一些无法解决的问题时,我们也鼓励学生进行走班式提问,希望在这个时间段帮这部分学生解决所有学科作业和问题,做到“作业不出校门”。
温馨时刻,旨在对学生进行生活教育。在班主任指导下进行心理小游戏、静心阅读、伙伴交往、师生谈心等宽松温馨的活动。
拓展实践,旨在对学生进行培优式教育。我们将以一个月一个主题指导学生开展项目式学习。
4.具体安排
小学:周一到周五每天下午15:30-17:30,开展相应课后服务工作。兼顾校门口放学拥堵,学生分时段离校。
说明:
1. 自主时刻 各班班主任及语数英老师调协进班,进行自主作业和分层辅导;
2. 温馨时刻 各班班主任指导孩子有序开展暖心活动;
3. 拓展实践 各班按下面值班表开展拓展活动。
课后延时服务地点:各班教室、朝前书苑、博艺课堂、少科院等,由图书管理员和专业室场负责人负责。
附:2023-2024学年第一学期各班课后服务安排表
初中:周一到周五每天下午16:10-18:30,兼顾校门口放学拥堵,初一、初二、初三学生分时段离校。
课后延时服务课表
课后服务安排 | 时间(周一至周五) | 活动内容 |
活力时刻 | 16:10-16:50 | 社团活动、体艺训练、科技训练 |
自主时刻 | 16:55-17:25 | 自主作业、作业答疑辅导 |
拓展时刻 | 17:30-18:30 | 自主学习、自主阅读 |
课后延时服务地点:朝前书苑、博艺课堂、少科院等,由图书管理员和专业室场负责人负责。
5.课程开发
小学:我们将在自主时刻中,在分出一段10分钟左右的时间进行学生的习惯养成教育,对学生进行生活、养成教育,将开发如下的教育课程:
周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
劳动教育 | 礼仪教育 | 习惯教育 | 体育教育 | 整理教育 |
在拓展时刻中将开发如下课程:
绘本阅读、古诗词欣赏、思维训练、数学趣味科普、英语趣配音、英语童谣。在社团活动中将开发音、体、美、科学社团,结合小学科的学科特色分别开发各自的特色课程。
初中:结合社团活动、体艺训练、科技训练,开设不同的校本课程。
6. 教师服务
服务人员有这样几个部分组成:
(1)亲任教师,亲人教师对小孩有了解的基础,对课后服务工作的有序开展起到了保障性作用;同时,在课后服务工作中,亲任教师将有更多的机会从生活、学习等多方面了解学生,发现问题更及时,解决问题更切实,师生感情更真实。
(2)党员教师:为了发挥党员教师的先锋模范作用,发挥个人特长,我们将倡导党员教师自愿参与到课后服务中来。
(3)具备资格的社会专业人员或家长志愿者。
7. 组织实施
我校将从教师、家长、学生三个方面思考组织实施,努力实现教师乐教,学生乐学,家长放心。
教师层面,心不顺则事不成。我校将以:教师的初心使命与担当、学生“亲其师信其道”等多方面进行宣传,已达成教师乐教。
家长层面,我校将清楚明晰地公开活动形式和师资配备情况、登记特殊情况(需求)等方式解除家长的疑虑,最大限度地服务于延时服务需求家庭。
学生层面,我校将通过集会活动、班会活动等多种形式向学生宣传延时服务的丰富内容,破除学生心中的畏难疑虑,营造学生乐学氛围。
8. 措施保障
学校将组织学生课后服务领导小组,对该段时间进行网格式巡视。并将参与课后服务的辅导教师工作表现纳入教师考核范围,并对参与课后服务的老师计算一定的工作量,对在这项活动中表现突出的老师学校将给予表彰。
学生课后服务领导小组
组 长:张锴、张政
副组长:沈琴芳、沈菊芹、顾峰
成 员:王剑根、朱丽勤、沈莉莉、沈志伟、顾 婷、王秋红、许蕾蕾、杨勇、杨文春、颜伟伟 吴雅宏、吴翔
学校课后服务工作由张锴书记、张政校长领导,顾峰和沈菊芹两位副校长具体负责安排中小学各项课后服务工作,集中学校师资力量,调配各方资源,统一安排、专人照管,并安排好行政值班。
开展学生课后服务,是解决家长“急难愁盼”问题、满足学生多样化需求的重要途径;是减轻学生作业负担和校外培训负担、促进学生身心健康发展的重要保证;是助力解决学生作业问题• 利用公共资源发展学生的兴趣特长• 提高家长的获得感与幸福感的重要举措。我校将努力将课后服务工作做到家长满意、师生乐意。
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