冬阳和煦，岁末静美。为探索“教学评”一致性，共研共讨课堂新范式，12月10日下午，朝前路实验学校、中科大附属独墅湖学校、车坊实验小学、园区第二实验小学四所学校在朝前路实验学校汇聚，开展主题为“深耕课堂促成长，共研共话‘学教评’”的联合教研活动。

本次活动分教学展示、评课交流以及“教-学-评”一致主题分享三个环节展开。

中科大附中独墅湖学校的顾宇婷老师执教《认识几分之一》一课，注重从学生的实际生活经验出发，通过设计丰富多彩的分蛋糕、折纸片、涂颜色、找分数等数学活动，让学生在动手实践、自主探究、合作交流中经历知识的发生、发展过程，理解并建立分数的初步概念，实现在数概念上的一次重要拓展，为今后进一步学习分数和小数打下基础。

园区二实小的沈越老师带来的《数字与信息》一课，通过解读身份证号码等编码实例，使学生认识数字编码的特点及应用。在教学中，沈老师注重学生的实践体验，通过小组交流、游戏互动等环节，激发学生的探索兴趣和创新意识。旨在培养学生的数据意识和逻辑推理能力，感受数字编码在日常生活中的重要性，体会数学与生活的紧密联系。

车坊实小的居雯晴老师执教的《认识年、月、日》一课，通过带领学生观察年历、视频讲解和趣味活动，引导学生认识大月、小月及二月，并记住了每月的天数。课堂中，居老师注重培养学生的观察、分析和推理能力，同时渗透珍惜时间的教育，让学生们在轻松愉快的氛围中学习到了数学知识。

朝前路实验学校的俞霖老师执教的《7的乘法口诀》一课，从西游记的情景引入，进而引导学生利用已有的编乘法口诀的经验，自主编出7的乘法口诀。通过一步步地探索，学生不仅理解了乘法口诀的含义，还发现了相邻两句口诀的规律。

随后，来自园区二实小的何岚老师、车坊实小的陈纯老师以及朝前路实验学校的鲍泓杰老师和李伟老师分别结合各自对“教学评”一致的理解，对四位老师的课进行了点评和交流。

最后，朝前路实验学校小学部教导主任顾婷老师进行了“教-学-评”一致理念指导下“博识课堂”教学范式研究的主题分享，并对本次联合教研活动进行了总结，高度赞扬了老师们积极探索、深耕课堂的教育精神。

潮涌扬帆正当时，不待东风已破浪。此次联合教研活动宛如一曲悠扬旋律中的高亢之音，虽已至尾声，却余音绕梁，让人回味无穷。它不仅促进了各学校之间的合作交流，更为教师们的心灵田园播撒下专业成长的种子。

我们将以此为契机，于日常教研的细微之处深耕细作，不断追寻评价与教学和谐共生的奥秘，以期在教育教学质量的提升之路上，实现悄然而显著的进步。

撰稿：鲍泓杰、李伟

图片：鲍泓杰、李伟

一校一审：顾  婷

二校二审：沈菊芹

三校三审：张  政