本学期教学工作已落下帷幕，为进一步把握工作重点，全面落实新课标，新理念，实现“轻负担，高质量”的教学远景，1月14日下午，小学部全体教师齐聚朝前书苑，召开了2024-2025学年第一学期教学工作总结会议暨教研组、备课组总结会议。

会议伊始，教导处顾婷主任从目标引领、过程践能、前瞻思考三个方面对部门工作进行了全面总结。顾主任首先强调了目标引领的重要性。本学期初，教导处制定了包括教学质量提升、师资队伍建设、课程与教学资源优化及学生综合素质培养在内的详细工作任务，全面加强教学管理，确保教学质量，强化教育使命；在过程践能方面，顾主任从教学研究、教学管理及落实“双减”三方面做了详细汇报；对于前瞻思考，顾主任表示，教导处将不断优化教育体系和教学模式，继续深化教育教学改革，探索更加符合学生发展需求的课程设置和教学安排。

本次会议的第二项议程是教研组、备课组总结。

首先，三位教研组长从循证研究的角度总结了教研组在“提质创优”方面的得失。语文教研组长吴老师聚焦本学期学生阅读能力的提升，分享了教研组采用的策略。通过“抓”、“卷”、“奖”来不断提升学生的阅读水平。

数学教研组长李老师则关注了计算能力的增长。教研组通过每日口算练习、计算比赛、错题集整理等措施，加强了学生的计算训练。

英语教研组长朱老师针对阅读水平提升，分享了英语教研组的做法。通过继续加强“一起作业”的使用、做练时代英语报、创设每周阅读卡等来提升学生英语综合能力。

本学期小学部继续深入开展教学改革，重点打造家常型素养课堂，各学科都形成了各有特色的学科招牌。语文组的特色招牌是“卷”，这里的“卷”是指“卷入式”学习，各语文备课组结合年级特色做了进一步的汇报，从学生深度参与和沉浸式体验方面，激发学生对语文的兴趣和热爱。

数学教研组的特色招牌是“合作、沟通、分享”。各数学备课组均强调，数学学习不仅是知识的积累，更是思维的训练和团队精神的体现。结合日常数学课堂，老师们积极采用小组合作学习模式，鼓励学生之间互相讨论、小组协作。

英语教研组的特色招牌是“厚积薄发”。教研组深知，英语学习是一个长期积累的过程，需要耐心和毅力。因此，各备课组非常注重培养学生的英语学习兴趣和良好的学习习惯，通过创设真实的语言情境、开辟英语角、组织国际文化交流活动等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

综合教研组的老师们则纷纷打起了响板，每个老师用“三句半”的形式汇报总结，在轻松活泼的氛围中感受到小学部老师们一学期的辛勤努力和硕果累累。

会议最后，沈菊芹副校长总结发言。沈校首先肯定了大家在本学期取得的丰硕成果，同时她强调，期望老师们进一步深耕课堂教学，以“研”促教，在2025年继续深耕自己，向上生长，在大时代背景下写下自己的教育篇章，为小学部学业质量的提升继续奋斗！

图文：范若愚、奚嘉菲

一校一审：顾 婷

二校二审：沈菊芹

三校三审：张 政