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校园动态

优师引领育英才,初中数学绽芳华

来源: 发布时间:2025-03-28 15:53:50 浏览次数: 【字体:

春阳正好,墨香盈室。星湾教育集团初中数学优师共同体成员于2025年3月27日下午汇聚一堂,开展本学期第一次研修活动。出席本次研修活动的有:共同体所有成员,朝前路实验中学部数学组全体成员、江阴市钟珍玖名师工作室成员。研修活动分为三个方面:同课异构、说课评课、专题讲座。

一、同课异构

首先,是刘慢慢教师的课堂展示。本节课以三角形为媒介,利用拼三角形的方式引导学生回顾中心对称图形的概念、性质和平行四边形的判定定理、性质定理。接着通过折纸活动的形式,将零散的知识点串联起来,构建出完整的知识体系,帮助学生形成清晰的记忆框架。最后类比三角形的研究路径,让学生发现接下来的多边形和圆也是同样的研究路径,为后续几何的学习筑牢根基,也为未来的几何探索储备无限动力。

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接下来是殷诺淼教师的课堂展示。本节课学生们踏上了一场知识探索之旅。一进入课堂,殷老师就循循善诱,带领学生们以精准的尺规作图践行平行四边形的五种判定方法,在实践中加深理解。同时,殷老师巧妙借助变式训练,结合条理清晰的思维导图搭建,引导学生深度探究特殊平行四边形的判定方法,课堂上思维碰撞不断,学生们对几何知识的理解愈发深刻。这堂课犹如为学生绘制了一幅清晰的几何研究路线图,凭借从一般到特殊的数学思想,助力学生深度领悟几何学习的规律与方法。

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二、说课评课

参会教师对两节课进行了精彩的点评,两位授课教师从不同角度对平行四边形的知识进行复习。刘慢慢老师从三角形出发,以边、角、对角线的角度进行平行四边形的判定。以三角形纸片的运动贯穿始终,学生动手操作,课堂参与性高,知识体系建构完整。殷诺淼老师从尺规作图入手,复习判定平行四边形的多种方法,并通过例题的灵活变式,从特殊到一搬,让学生体验平行四边形相关知识的灵活运用。

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三、专题讲座

钟珍玖老师做主题为《变式教学内涵、价值及变式策略》的讲座,钟老师指出:变式教学的本质是教师有目的、有计划的对命题进行合理的转化。教师可以在保留好对象中的本质因素的前提下,更换命题中的非本质特征、变换问题中的条件或结论、转换问题的内容和形式、配置实际应用的各种环境,从而使学生堂握数学对象的本质属性。最后钟老师通过具体的案例,从数学定理教学、概念教学和方法教学三方面展示了变式教学的优势。整个讲座钟老师生动展示了如何将这一方法融入日常教学中,激发学生的学习兴趣和主动探索精神,如何有意识的引导学生从“变”的现象中发现“不变”的本质,从“不变”中探求规律。

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参会的董建功教授指出:从概念变式到过程性变式的教学,本质是教会学生问题解决的思路与方法。通过变式的引导,帮助学生度过发展解决问题多样性思维的关键期,锻炼学生的逆向思维。让学生在解题中生长,教师在教学中成长。

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本次数学教研活动,是一场知识与智慧交融的盛宴。从教学方法的热烈探讨,到学生学习心理的细致分析,每一个环节都凝聚着老师们的心血与智慧。专家的精准指导,为我们拨云见日,指明教学方向;教师们的经验分享,拓宽了彼此的教学思路。我们将以此次活动为契机,把所学所思运用到日常教学中,持续探索创新教学模式,关注每一位学生的数学学习需求,注重培养学生的思维能力与创新精神,不断提升自身专业素养。相信在我们的共同努力下,定能让数学课堂焕发出新的活力,书写属于我们数学教育的新篇章。

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教研的绿萝沿着论证攀爬,

白板残留的几何图形在发芽,

我们讨论变式的变换时,

窗外的迎春花正在摇曳,

用平行的姿态微笑朝前。

此刻年轻教师正摊开手掌,

星轨在坐标系里分娩露珠,

所有变式突然变得透明,

在晨光中舒展成晶体的切面,

折射出昨夜争论过的每一种可能。

撰稿:王茹

一审一校:杨  勇

二审二校:沈菊芹

三审三校:张  政

终审:沈莉莉
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