学习资料_“五育融合”视域下学校课程实施的创新研究_十四五市级课题_课题在线_教学科研

家校社合作实践行动探索

[学习资料] 2024-04-08
行走在核心素养落地的探究路上

[学习资料] 2024-04-08
馆校合作背景下项目化学习的开展

[学习资料] 2024-01-17
合作共育与跨界整合

[学习资料] 2024-01-17
校外课程改革初探

[学习资料] 2024-01-17
重叠影响阈理论对中国家校社协同育人的启示

[学习资料] 2024-01-17
新时代”五育“融合实践路径与评价改革研究报告（赫志军）

[学习资料] 2022-12-01
“五育融合”与新时代“教育新体系”的构建（华东师范大学李政涛文娟　）

摘要：从“五育并举”到“五育融合”，已经成为新时代中国教育变革与发展的基本趋势。与最早提出“五育并举”的蔡元培及其时代相比，新时代所提出的“五育并举”，有独特的时代需要和时代问题; “五育融合”给新时代带来的是“教育新体系”; “五育融合”是一种“育人假设...

[学习资料] 2022-12-01
“五育融合” 提升育人质量（华东师范大学李政涛）

当下，在育什么人和为谁育人等已然明晰的情况下，怎样育人以及如何提升育人质量成为未来中国教育改革亟须回答的重大问题。通往育人质量提升的路径多种多样，其中“五育融合”是当前及未来基础教育改革最重要的发展方向和路径之一。如何理解“五育融合”的价值及内涵?在我...

[学习资料] 2022-12-01

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