预结题时间

2024.10

上期活动成果

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本次研讨主题

课题研究阶段总结研讨

活动时间

2022.12.9

活动地点

小会议室

参加人员

课题组成员

活动内容安排

一、     梳理课题阶段成果

主要论文：

《德育报》20220726发表《养鱼鱼重在养水，育人重在育品》；

《中国德育》202212发表论文《“雅行课程”：育人重在育品》；《中小学德育》202205发表《构建学校“雅行德育”体系的实践与思考》

二、提出下学期的课题研究工作要点和计划。

 三个抓手：跨学科项目化学习  学科实践  大单元教学

以跨学科项目化学习、大单元教学、学科实践活动为依托，开展“五育融合”式的课程实践模式探索，真正通过课程引领学生全面而融合地发展。

一个重点：家校社合作项目课程开发和实施

创新“家校社合作”项目，充分挖掘区域资源，拓展学习的边界，让“五育融合”式的课程学习走出校门，走向社会，绘制资源地图，出台课程清单，设计课程范式，编写校本教材。

与“博雅少年的朝前行动”苏州市品格提升项目相融合，打造“朝前云上展厅”，在线展示学生的作品和成果，不断探索课程评价创新。

三、课题组分工安排

组员任务分工落实，按月开展丰富的课题研讨活动。按照专家建议清晰定位 ，精准研究内容，理论与实践相结合，课题组成员一边研究，一边思考，一边写作，把课题研究做得扎实，做出成果。

记录人

江晨晨

报道人

顾婷