预结题时间

2024.10

上期活动成果

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本次研讨主题

“家校社合作”校外课程体系的构建与实施研究

活动时间

2023.4.26

活动地点

小会议室

参加人员

课题组成员

活动内容安排

一、          提出“家校社合作”校外课程体系的构建设想

以“综合育人、实践育人、协同育人”为三大理念支撑,从“家校合作、馆校合作、企校合作、高校合作、社区合作”五个维度，分“红色印迹、文史博览、科技创新、艺术浸润、自然生活、志愿劳动、职业体验”七大版块，链接学科、跨学科、亲子、社团、延时服务等，顶层设计，全面架构“家校社合作”校外课程体系。

二、          课题组成员发表想法

1.成立“家校社合作”课程项目团队，包括各学科各年级骨干教师、各班家长志愿者。对应课程清单，团队成员根据任教学科和年段学生身心特点，自主领取对应课程基地，并分头对接联络，分组实地走访交流，教师、家长、基地联系人，互加好友，建立一个“家校社合作”的校外朋友圈，共研课程开发打下良好的基础。

    2. 双师课堂，重在情境化体验实践

“家校社合作”校外课程的核心价值在于让学生置身博物馆、科创高地、艺术展览、生产企业、自然田园等多元而真实的生活场域中去学习，探寻红色足迹，了解文学历史，感受科技创新，浸润艺术之美，亲近自然田园，参加志愿劳动，体验职业幸福等，在互动体验中去领悟，在动手探索中去实践。

三、          提出下阶段实践措施

团队成员学期初领取一个课程基地，按照全流程闭环模式，联系课程基地→设计课程方案→确定时间→找好搭档→选定学生→开展项目活动→展示项目成果→归整课程资料，完成全课程的实施。  

记录人

江晨晨

报道人

顾婷